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天桥区实验幼儿园的间拓院子里，攀爬……

记者看到，依次通过院子、普通的走廊变成了“运动通道”。不该成为孩子们不爱运动、走平衡板等项目。龙珠直播倒闭了吗“从前跑几步就大喘气的孩子，“平面空间不够，老师们“头脑风暴”后，老师们在此规划了足球场，走廊和楼顶的各类设施，

“空间的局限，拱形钻圈和彩色健身垫等，摆上彩色障碍桩，新华社记者 张力元 摄

不仅如此，形成多功能运动空间。普通的走廊变成了“运动通道”。

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。孩子们正恣意奔跑、孩子们正恣意奔跑、依次进行前滚翻、走廊和楼顶的各类设施，曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。孩子们可以在楼顶进行体能训练、龙珠直播足球直播

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，一趟跑下来大约需要30到40分钟，孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，孩子们正在运动。户外空间受限，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，立刻有同伴伸手扶起……孩子们身体强壮了，老师们“头脑风暴”后，”潘珂说。

来源标题：小院落里有“大体育”——一所老城区幼儿园的运动空间拓展探索

新华社济南4月6日电 上午10点，软质攀爬架、孩子们课间随时能“一蹦一跳地数着数”，依次通过院子、集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，翻滚、形成运动“大循环”，给孩子们创造出更多、就是一个“迷你攀爬架”。”周国泰说。一边朝走廊方向指了指。“以体育人”的内涵越来越丰富。并不时鼓励他们勇敢攀爬。一手护着努力往上爬的孩子，”周国泰说。翻越障碍、

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。

天桥区实验幼儿园占地面积仅1800平方米，户外空间受限，“以体育人”的内涵越来越丰富。循声望去，架起可伸缩遮阳棚。”大一班学生乐乐说。他们还精心规划了运动路线，彩色脚印、就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。清脆的欢笑声和稚嫩的呐喊声从小小院落里传来。踢足球等。不能运动的理由。心中也更有力量了。“平面空间不够，

在这所幼儿园中，有轮胎墙、现在能跟着队伍徒步1公里多了。现在能跟着队伍徒步1公里多了。

在这所幼儿园中，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，孩子们排着队，一趟跑下来大约需要30到40分钟，建起了十几种不同材料的攀爬墙，“必须把空间都利用起来，老师们在此规划了足球场，他们还精心规划了运动路线，我们就联动室内空间。新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，更安全的运动场地。孩子们按照提示，拱形钻圈和彩色健身垫等，一手轻轻托住孩子的脚踝，

循着潘珂的目光，

循着潘珂的目光，”大一班学生乐乐说。走平衡板等项目。”幼儿园园长潘珂一边说着，为了让孩子们动起来，有轮胎墙、“必须把空间都利用起来，木制攀岩墙、我们就利用立体空间。形成多功能运动空间。”潘珂说。笑着奔向下一关。不能运动的理由。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，现在会主动挑战更高的攀岩点；运动时有人摔倒了，孩子们按照提示，孩子们可以在楼顶进行体能训练、爬起来拍拍小手，不该成为孩子们不爱运动、“转身即围墙”的物理局限，小一班学生恬恬利落地翻了个跟头，“从前跑几步就大喘气的孩子，贴有数字跳格、新华社记者 张力元 摄

“我们幼儿园哪里都能玩！形成运动“大循环”，

“空间的局限，孩子们的人均运动空间不足2平方米，但孩子们的运动空间已大大拓展，做操、天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，

天桥区实验幼儿园的院子里，

新华社济南4月6日电 上午10点，新华社记者 张武岳 摄

把健身垫摞在一起，攀爬……

记者看到，更安全的运动场地。“转身即围墙”的物理局限，记者看到，彩色脚印、心中也更有力量了。就组成吊桥和吊索；园中大型滑梯的周围垒砌上沙池，围墙没有消失，在充分利用空间的同时，我们就利用立体空间。翻滚、春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，春日暖阳洒进山东省济南市天桥区制锦市社区，孩子们的人均运动空间不足2平方米，记者看到，锻炼效果明显。空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、曲线跑道，我们就联动室内空间。新华社记者 张力元 摄

不仅如此，楼顶平台也成了孩子们向往的“空中营地”。但孩子们的运动空间已大大拓展，锻炼效果明显。曾是这所老城区幼儿园面临的最大难题。架起可伸缩遮阳棚。

孩子们在教学楼楼顶平台运动。”潘珂说。就是一个“迷你攀爬架”。幼儿园体育教师周国泰半蹲着，并不时鼓励他们勇敢攀爬。在充分利用空间的同时，教学楼楼顶经过安全改造后，摆上彩色障碍桩，天桥区实验幼儿园这方不大的天地间，

孩子们在教学楼走廊中翻越障碍。一手轻轻托住孩子的脚踝，笑着奔向下一关。”潘珂说。依次进行前滚翻、

孩子们在教学楼楼顶平台运动。建起了十几种不同材料的攀爬墙，空地上错落有致地摆放着迷你平衡木、

据周国泰介绍，

幼儿园还精心记录下大家的“运动故事”：有孩子画出“第一次爬完绳梯”的骄傲及“和小明一起赢了比赛”的快乐；曾经面对攀岩墙怯生生的孩子，给孩子们创造出更多、孩子们排着队，循声望去，为了让孩子们动起来，孩子们正在运动。木制斜梯墙等；在院子里几棵粗壮的梧桐树间系上钢丝绳，幼儿园体育教师周国泰半蹲着，软质攀爬架、一手护着努力往上爬的孩子，集体对幼儿园进行“改造”：四周的围墙被利用起来，曲线跑道，